Разница между философией и образованием

2024 Автор: Mildred Bawerman | [email protected]. Последнее изменение: 2023-12-16 08:42

Философия против образования

Философию и образование можно рассматривать как две дисциплины, между которыми можно выделить определенные различия. Философия относится к изучению фундаментальной природы знания, реальности и существования. Образование относится к процессу аккультурации людей в обществе. Это подчеркивает, что цели образования и философии не идентичны. Однако в философии особая отрасль, рассматриваемая как философия образования, уделяет внимание концепциям, ценностям, целям и проблемам в образовании целостным образом. В этой статье давайте рассмотрим различия между философией и образованием.

Что такое философия?

Философию можно определить как изучение фундаментальной природы знания, реальности и существования. Сократ, Платон, Томас Гоббс, Рене Декарт можно считать одними из самых известных философов Запада. Говоря о философии, философы ставят под сомнение разнообразные явления мира. Это может быть общество, природа людей, знания или даже сама концепция вселенной. Философия состоит из суб-дисциплин, таких как метафизика, эпистемология, этика, политика, а также эстетика.

Философию часто относят к западной и восточной философии. Западная философия восходит к VI веку в Греции. Фалеса Милетского часто считают первым философом. Развитие философии с этого момента быстро ускорилось в V веке благодаря идеям Сократа и Платона. В этот период произошло развитие этики, эпистемологии, метафизики и политической философии. Современная философия была создана в семнадцатом веке вместе с достижениями науки и техники. Это считалось эпохой просвещения и отхода от существующей системы верований, в которой доминировала религия, в сторону более рационального эмпирического пути.

Что такое образование?

Образование, с другой стороны, больше ориентировано на передачу знаний молодым поколениям, а не на оспаривание законов существования, реальности и т. Д. И производства новых знаний. Говоря об образовании, часто считают, что образование выполняет две функции: консервативную и творческую. Консервативная функция образования - это передача знаний молодому поколению, что также можно рассматривать как форму конформности. Это приобщает ребенка к культуре общества. Творческая функция включает развитие когнитивных навыков человека, чтобы он мог мыслить нестандартно. Это можно рассматривать как содействие социальным изменениям. В этом смысле две функции обучения в формировании ребенка почти противоположны.

Образование происходит не только в помещении школы и других официальных учебных заведений, но также через различных социальных агентов, иногда сознательно и даже неосознанно. Семья и религия могут рассматриваться как два таких социальных института. Образование позволяет человеку развивать свои способности, а также становиться культурным. В разных обществах образование может означать разные вещи. Например, в обществе охотников и собирателей то, что считается образованием, очень сильно отличается от современного образования. Это подчеркивает, что образование может быть привязано к контексту.

Это подчеркивает, что образование сильно отличается от философии, хотя существует особая ветвь, называемая философией образования, которая объединяет эти два понятия.